• Claridad del Planteamiento Epistemológico: Precisión en la definición de los
fundamentos teóricos y el posicionamiento desde el cual se construye el conocimiento.
• Coherencia Argumentativa y Rigor Conceptual: Solidez en la estructura lógica del
texto, uso preciso de la terminología y consistencia entre las premisas y las conclusiones.
• Contribución Original: Evaluación del valor agregado del trabajo; es decir, qué nuevos
hallazgos, perspectivas o críticas aporta al campo de las ciencias sociales y de la salud.
• Adecuación Metodológica: En artículos de investigación, se evalúa la idoneidad del
diseño, la rigurosidad en la recolección de datos y la validez de los análisis presentados.
• Uso Ético y Técnico de Fuentes: Verificación de que el sustento bibliográfico sea
actualizado, relevante y esté correctamente citado bajo la norma APA 7.ª edición.
• Calidad de la Redacción Académica: El manuscrito debe demostrar fluidez, precisión
léxica y ausencia de ambigüedades, facilitando la transferencia del conocimiento.
Resultados del Proceso de Evaluación
Tras el análisis, los evaluadores emiten un concepto técnico sustentado que orienta la
decisión final del Comité Editorial. Los dictámenes posibles son:
1. Aceptar sin cambios: El manuscrito se publica en su forma original.
2. Aceptar con cambios menores: Se solicitan correcciones leves (de forma o aclaraciones
puntuales) que no requieren una nueva ronda de evaluación.
3. Reevaluar tras cambios mayores: El manuscrito requiere modificaciones estructurales
profundas. Una vez realizadas, será sometido a una segunda ronda de arbitraje.
4. Rechazar: El trabajo no alcanza los estándares mínimos de calidad, rigor o pertinencia
exigidos por la revista.
5. Decisiones editoriales
Esta sección cierra el proceso de arbitraje y establece la autoridad del Comité Editorial.
Para mejorarla, he refinado el lenguaje para que sea más asertivo y profesional, detallando los
compromisos de comunicación y los plazos implícitos, lo cual es fundamental para la transparencia
de Epistémica Journal.